Autismo

Hoy os cuento los criterios diagnósticos del trastorno autista, se considera un trastorno generalizado del desarollo.
A. Un total de 6 ( o más) ítems de (1), (2) y (3), con por lo menos dos de (1), y uno de (2) y de (3):

(1) alteración cualitativa de la interacción social, manifestada al menos por dos de las siguientes características:

(a) importante alteración del uso de múltiples comportamientos no verbales, como son contacto ocular, expresión facial, posturas corporales y gestos regulardores de la  interacción social.
( b) incapacidad para desarrollar relaciones con compañeros adecuados al nivel de desarrollo.
( c) ausencia de la tendencia espontánea para compartir con otras personas disfrutes, intereses y objetivos ( p.ejem. no mostrar, traer o señalar objetos de interés).
(d) falta de reciprocidad social o emocional.

(2) alteración cualitativa de la comunicación manifestada al menos por dos de las siguientes características:

( a) retraso o ausencia total del desarrollo del lenguaje oral ( no acompañado de intentos para compensarlo
mediante modos alternativos de comunicación, tales como gestos o mímica).
(b) en sujetos con un habla adecuada, alteración importante de la capacidad para iniciar o mantener una conversación con otros.
(c) utilización estereotipada y repititiva del lenguaje o lenguaje idiosincrásico.
(d) ausencia de juego realista espontáneo,variado, o de juego imitativo social propio del nivel de desarrollo.

(3) patrones de comportamiento, intereses y actividades restringidos, repetitivos y estereotipados, manifestados por lo menos mediante una de las siguientes características:

(a) preocupación absorbente por uno o más patrones estereotipados y restrictivos de interés que resulta anormal, sea en su intensidad, sea en su objetivo.
(b) adhesión aparentemente inflexible a rutinas o rituales específicos, no funcionales.
(c) manierismos motores estereotipados y repetitivos ( p.ejem. sacudir o girar las manos o dedos, o movimientos complejos de todo el cuerpo).
(d) preocupación persisntente por partes del cuerpo.

B. Retraso o funcionamiento anormal en por lo menos una de las siguientes áreas, que aparece antes de los 3 años de edad: (1) interacción social, (2) lenguaje utilizado en la comunicación social o (3) juego simbólico o imaginativo.